Los escolares de Arganda del Rey se convirtieron en concejales y concejalas por un día
Esta mañana se ha celebrado el plenario del I Foro de Participación Infantil de Arganda del Rey en el Auditorio Montserrat Caballé, presidido por el alcalde Guillermo Hita. En la sesión han participado 30 niños y niñas de 5º de Primaria de seis centros educativos de la localidad.
Esta mañana el Auditorio Montserrat Caballé ha acogido el plenario del I Foro de Participación Infantil de Arganda del Rey, donde 30 niños y niñas de 5º de Primaria de seis centros educativos de la localidad se han convertido por un día en concejales y concejalas para transmitir sus propuestas sobre nuestra localidad. El plenario ha estado presidido por el alcalde de Arganda, Guillermo Hita, y al mismo también han asistido otros representantes de la Corporación Municipal.
Tras las palabras de apertura del Alcalde y la proyección de un vídeo sobre las sesiones realizadas durante los meses de abril y mayo en las clases de 5º de Primaria de los colegios Carretas, Federico García Lorca, Miguel Hernández, San Juan Bautista, Malvar y SEI Virgen de la Soledad, los alumnos y alumnas han presentado sus diferentes propuestas para mejorar Arganda, como si fueran mociones de un Pleno. Después de que los escolares presentaran sus 30 propuestas, más algunas surgidas de otro turno de preguntas, el alcalde Guillermo Hita ha respondido a las mociones y ha asegurado que se tratarán de llevar a la práctica lo más rápidamente posible.
La participación infantil supone colaborar, aportar y cooperar para el progreso común, así como generar en los niños, niñas y jóvenes confianza en sí mismos y un principio de iniciativa. Además, ubica a los niños y niñas como sujetos sociales, con la capacidad de expresar sus opiniones y decisiones en los asuntos que les competen directamente en la familia, la escuela y la sociedad en general.
Esta participación se ejerce a través de diversos ámbitos, como el colegio, la familia y a nivel local, durante un largo proceso de enseñanza-aprendizaje. En este caso, el objetivo es fomentar la participación a nivel escolar, la cual no es sólo un derecho, sino también una oportunidad para el fortalecimiento de los vínculos comunitarios, la mejora de la convivencia y la cohesión social.
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